{{ $t('FEZ002') }}教務處教學組|
一、因材網功能說明:計畫網站:http://adaptive-learning.moe.edu.tw。
(一)目標為提升教師適性教學能力,藉由電腦化適性診斷測驗,診斷學生學習成效,且能提供跨年級之學習診斷結果,提供學生「個別化學習路徑」,教師可適時掌握學生的學習需求,調整教學方式及策略,提升教師教學效能,並可追蹤評估學生學習狀況。整合「教學媒體」、「診斷測驗」及「互動式教學輔助元件」,適時輔助教師現場教學。
(二)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及ICT資訊融入教學等教學模式,與因材網相互結合運用。
(三)補救教學的應用:補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯到因材網,以利老師及學生確認個人的學習弱點,並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
二、講師培訓:
(一)講師認證:
1、全程參與二天培訓課程。
2、於課程結束後三周內完成作業繳交(依計畫介紹與系統操作簡報錄製一支講解影片),並通過考核。
(二)講師任務:
1、協助辦理因材網初階工作坊:應普及各校辦理,了解因材網基本操作功能,以及導入資訊融入教學、翻轉教學及在補救教學的相關應用。
2、輔導縣市學校:學校辦理因材網初階工作坊後,講師每學期輔導學校一次,並填寫輔導紀錄,追蹤該校使用數據、了解因材網運用情形以及解決學校問題與回饋平臺建議。
三、工作坊相關事項(詳附件):
(一)日期:109年1月18日(星期六)至1月19日(星期日)。
(二)地點:國立臺中教育大學。
(三)攜帶物品:筆記型電腦。
四、報名方式:自即日起至109年1月6日,計畫網站上報名(網址:https://adaptive-instruction.weebly.com)。
五、參與對象:需包含數學、國語文及自然科學三個領域,並使用過因材網。
六、相關事宜,請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、顏德婷小姐04-22181033,信箱ai.ntcu.edu@gmail.com。
{{ $t('FEZ012') }}
{{ $t('FEZ003') }}2019-12-25
{{ $t('FEZ014') }}2020-01-24|
{{ $t('FEZ005') }}29|